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问：看到有些佛弟子，把孩子学易经，从小教会养生，懂得很多道理！这让我们看了心里有些对比。但我们家没有这样，非常简单，每天自己除了专心念佛！同时也教孩子念念佛！并没有去学易经，孩小天天就正常读书外，就傻傻玩，我也没教，也没学这些。未学不明白是不是也要让孩子去学易经呢？还是每天随顺姻缘的来教孩子念佛！
问：要不要给孩子上课外辅导班？
学佛有问必答：
你说的应该是传统文化教育，比如读诵三字经、弟子规、四书五经这些。现在确实有一种现象，有些父母专门把小孩送去校外机构专门学传统文化教育，而这些人很多是学佛人。前面简单说就是上传统文化补习班，大部分是收费的，有些收费还比较高。
若要问我的意见，我建议不必专门上这种课外传统文化辅导班，理由如下：
1、学生的日常学习压力已经比较大，无论是幼儿园还是小学、初中，老师基本都会留课后作业，以巩固教学效果。如果另外安排孩子参加传统文化教育，无形加大了小孩的压力，更没有休息时间了。
2、现在国家的义务教育阶段，已经比较重视儿童的传统文化教育，很多学校已经开设了类似的课程。另外家长也可以在家里自己引导孩子学习，比如以讲故事的形式，每天几分钟到10分钟，还可以加强亲子关系。
3、传统文化的礼仪教育，会让孩子陷入两难。在传统文化学堂学的礼仪，如果带到学校里面，可能会让自己格格不入，甚至被一些小伙伴嘲笑。为了避免跟别人不一样，基本上学习传统文化教育的小孩，在学校还是选择了和大多数人一样。
4、费用当然也是一个主要原因。
个人以为，特别重视参加校外传统文化教育的家长，恰恰是在内心没有依靠，并且把这种缺乏依靠的焦虑传递给了小孩。
其实让小孩按正常的成长节奏参加幼儿园、小学、中学的教育这已经很好了，这已经和大多数小孩站在同一起跑线。然后家长如果信佛念佛，或引导小孩也念念佛号，这起跑线就已经超出了其他所有的小孩，如果内心对阿弥陀佛有依靠，怎么可能还会焦虑呢？如果还在焦虑，说明这些家长没有一心依靠南无阿弥陀佛，还是在杂行杂修，希望靠杂行杂修助孩子一臂之力。
另外一个问题，孩子要不要参加校外的其他辅导班呢？这可以根据孩子的学习情况，引导和尊重孩子自己的意愿。如果某一科成绩特别弱，专门参加某一科的辅导是可以的，如果孩子不愿意，就要督促小孩课前认真复习、上课认真听讲、课后认真复习和写作业，能养成这个习惯，成绩一般都很不错。
督促小孩的同时也要奖励小孩，如果能贯彻前面良好的学习习惯，家长可以把省下来的培训费用，拿出一定比例现金作为奖励送给孩子，让孩子可以自由支配。让孩子知道，原来养成好的学习习惯大有好处：一是不用占用自己课后和周末玩耍的时间，二是多了一笔可以自己支配的零花钱，这岂能没有学习动力？那只能是家长自己没有好好引导或对孩子过于苛刻了，南无阿弥陀佛。
对于另外一种极端，就是完全不参加国家规定的九年制义务教育阶段，而送到全日制的传统文化教育机构，我也完全不赞成，这很容易和社会脱节，中途很容易让家长和孩子陷入进退两难的境地。我们学佛人要对国家的教育制度有信心，额外加上信佛念佛，有什么好担心的呢？南无阿弥陀佛。
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